| 当代中国政治研究所 | ||||||||||
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辱师事件拷问道德危机 |
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从互联网上看到北京海淀艺校20余名学生在上课时间打闹，并且教师遭摘帽嬉笑的视频，我并没有感到什么震惊、非常惊讶，在我看来仅仅是通过互联网视频这样一种极具传播力的方式，将当下常见的道德危机的一个典型案例活生生的呈现在大众面前而已，仅仅是当今社会的一个剪影。虽然我是不可以第二次看这个视频，因为，它太丑恶，它不仅仅污染了我视觉，更污染了我的心灵。但是，我仍然希望有更多的自觉的对这些丑恶行为的公开暴露，然而，其意义并不在于对当事人的批评，把什么人钉上“历史的耻辱柱”，而是引起全社会对道德危机的关注和讨论。 改革开放以来，我们品尝到物质进步带给的享乐，享受到物质进步带来的生活质量的提高，行有车、食有肉、衣光鲜。但物质享乐的同时，“道德沉沦”却也是一个不争的事实。在这样的社会环境中，你真正感到“幸福”吗？ 从北京海淀艺校辱师事件反映出的严重性在于，为什么已经是十六、七岁快成年人的年龄了，一些人仍然不具备人性的基本道德规范即尊重他人，仍然放纵，丝毫不敬畏秩序规则？“抬头三尺有神灵”，他们的“神灵”在哪里？他们“无所畏惧”，可怕的就是这种“无所畏惧”。这当然可以使用“道德退步”来解释，“人心不古”、“一代不如一代”。 的确中国儒家文化，有尊师重道，师道尊严的传统，这一传统应该是北京海淀艺校辱师事件引起公共舆论大哗的文化根源。但是，大家想过没有，传统儒家的师道尊严，已经受到现代平等和人权价值的挑战。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》2007年6月1日起实施，法律规定教师不仅不能对学生体罚，即使是涉嫌伤害学生自尊如随意骂学生笨，不开窍等言语也违背“新法”，而在中国文化传统中，老师的权威则不可以挑战，而“戒尺”是必备的教育工具，学生只有服从。所以，中国目前的道德危机，实质是传统道德权威的丧失，这是因为传统道德的社会根基在铲除之中。现代化带给了中国社会巨大的进步，一个新的社会结构在产生、在建构，而当然，传统道德必然面临新挑战，危机。 在这样的社会转型时期，我们需要新道德讨论、新道德的教化、新礼仪的学习。比如说在学校，实际上并没有太多的特殊性，现代的基本的道德规范就是尊重人，对象是“人”，而不是他是“什么人”，与你有什么关系。你需要尊重一切人，如何人。在学校这个特定的空间而不论是老教师，还是年轻教师，男老师、女老师、上过课的老师、没有上过课的老师，对任何人都必须有一视同仁的尊重，而这种尊重是通过遵守特定空间的秩序规范和通过相应的礼仪表现出来的。可是，这些年我们关注股市、关注房价、关注高考、关注医疗，我们关注道德建设了吗？在我们的生活中，你经常可以受到政治教育、知识教育、专业技能训练，可是，你经常可以受到道德教育和礼仪训练吗？你难道不感到我们的社会制度的建构中，有这方面的“缺失”吗？ |
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